La escuela rural y la construcción identitaria /
Esta investigación está centrada en las subjetividades de padres y madres de sectores rurales en torno a la función de la escuela en la construcción de identidad. La indagación se llevo a cabo en la Novena Región de la Araucanía, provincia de Malleco.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2008
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| Materias: |
| Sumario: | Esta investigación está centrada en las subjetividades de padres y madres de sectores rurales en torno a la función de la escuela en la construcción de identidad. La indagación se llevo a cabo en la Novena Región de la Araucanía, provincia de Malleco. |
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| Notas: | En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 201-216. ISSN 07172494. |
| Descripción Física: | p. 201-216 |