Relaciones de desarrollo entre el conocimiento conceptual y la resolución de problemas verbales aritméticos /
El presente trabajo da cuenta de las relaciones de desarrollo entre la habilidad para resolver problemas verbales aritméticos y el nivel del pensamiento lógico-matemático en una muestra de niños españoles entre 6 y 7 años de edad. Para ello se evalúo una muestra de 40 sujetos, de dos niveles escolar...
Full description
Bibliographic Details
| Main Author: |
Oyarzún Burgos, Carlos |
|---|
| Format: | Analitica de revista
|
|---|
| Language: | Spanish |
|---|
| Subjects: | |
|---|