Metas y estrategias para una práctica constructiva en la enseñanza instrumental /

Este artículo muestra las metas y estrategias que caracterizan la práctica de un modelo constructivo, ilustrándolas mediante el análisis de casos de enseñanza instrumental en aulas de conservatorio. Partiendo de un análisis metacognitivo de secuencias de enseñanza y aprendizaje, se muestran las estr...

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Detalles Bibliográficos

Otros Autores:	Pozo, Juan Ignacio, Torrado, José Antonio
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid Fundación Infancia y Aprendizaje 2008
Materias:	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MUSICA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes)