Metas y estrategias para una práctica constructiva en la enseñanza instrumental /

Este artículo muestra las metas y estrategias que caracterizan la práctica de un modelo constructivo, ilustrándolas mediante el análisis de casos de enseñanza instrumental en aulas de conservatorio. Partiendo de un análisis metacognitivo de secuencias de enseñanza y aprendizaje, se muestran las estr...

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Bibliographic Details

Other Authors:	Pozo, Juan Ignacio, Torrado, José Antonio
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Madrid Fundación Infancia y Aprendizaje 2008
Subjects:	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MUSICA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
Online Access:	Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes)