Hacia una epistemologia de la complejidad. Comentarios al debate /
En esta exposición comentamos aspectos del debate, Destacamos que todos los expositores abogaron por una epistemología de la complejidad para abordar los problemas del desarrollo y la educación. Esta espistemología reconoce una particular relación entre biología y cultura, y concede particular impor...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2006
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| Materias: |
| Sumario: | En esta exposición comentamos aspectos del debate, Destacamos que todos los expositores abogaron por una epistemología de la complejidad para abordar los problemas del desarrollo y la educación. Esta espistemología reconoce una particular relación entre biología y cultura, y concede particular importancia a la actividad verbal, los textos y los discursos en la construcción de teorías de desarrollo y educación, y en sus aplicaciones prácticas. Se plantea que, aunque todos los trabajos reconocen la naturaleza ideológica, sociopolítica y ética de teoría y práctica, queda pendiente para un futuro debate elaboración de estos aspectos. |
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| Notas: | En: C & E, n¼3, vol. 19, 2007. pp. 277-280. ISSN 11356405. |
| Descripción Física: | pp. 277-280 |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |