Categorización de saberes educativos mapuche mediante la teoría fundamentada /
Este trabajo tiene como objetivo catego-rizar saberes educativos mapuche haciendo uso de los aspectos teórico-metodológicos de la Teoría Fundamentada. La categorización se inicia con la Codificación Abierta. En el problema de investigación se observa la falta de sistematización de los saberes indíge...
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Valdivia
Universidad Austral de Chile
2008
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| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
Internet
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ESTUD. PEDAGÓG.-02/08 |
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