Didáctica para profesorado en formación : ¿por qué hay que aprender a enseñar ciencias sociales? /
En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional específico y se resumen los tipos de conocimiento que debe incluir.
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona, España
GRA
2010
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| Subjects: |
| Summary: | En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional específico y se resumen los tipos de conocimiento que debe incluir. |
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| Item Description: | En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 65, julio, agosto, septiembre 2010. pp. 75-82. ISSN: 1133-9810. En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 65, julio, agosto, septiembre 2010. pp. 75-82. ISSN: 1133-9810. |
| Physical Description: | p. 75-82 |
| Publication Frequency: | Trimestral |