El currículum integrado y la visibilidad de las culturas /
La búsqueda de alternativas a cualquier manifestación de violencia o discriminación por razones de género o etnia desde la primera escuela, obliga a la revisión del currículum vigente y su actual forma de construcción. En este artículo presentamos una propuesta curricular cuyo objetivo general es er...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Sevilla
Díada
2006
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| Sumario: | La búsqueda de alternativas a cualquier manifestación de violencia o discriminación por razones de género o etnia desde la primera escuela, obliga a la revisión del currículum vigente y su actual forma de construcción. En este artículo presentamos una propuesta curricular cuyo objetivo general es erradicar o prevenir, desde las instituciones educativas, cualquier manifestación de violencia y discriminación asociada a la diversidad de género y cultural. Este trabajo propone dos grandes temas: "Interculturalidad, género y violencia" e "Interculturalidad, género y xenofobia", mostrando los resultados obtenidos, después de su puesta en práctica, en centros educativos de la Unión Europea. La búsqueda de alternativas a cualquier manifestaciÛn de violencia o discriminaciÛn por razones de gÈnero o etnia desde la primera escuela, obliga a la revisiÛn del currÌculum vigente y su actual forma de construcciÛn. En este artÌculo presentamos una propuesta curricular cuyo objetivo general es erradicar o prevenir, desde las instituciones educativas, cualquier manifestaciÛn de violencia y discriminaciÛn asociada a la diversidad de gÈnero y cultural. Este trabajo propone dos grandes temas: "Interculturalidad, gÈnero y violencia" e "Interculturalidad, gÈnero y xenofobia", mostrando los resultados obtenidos, despuÈs de su puesta en pr·ctica, en centros educativos de la UniÛn Europea. |
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| Notas: | En: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 31-43. ISSN 02137771. En: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 31-43. ISSN 02137771. |
| Descripción Física: | p. 31-43 |