La formación de profesores y el enfoque CTS /
Actualmente constatamos una demanda de cambios en la enseñanza de ciencias que contemplen la forma como hoy en día se produce y se entiende el conocimiento científico. Paralelamente, observamos también alteraciones curriculares que no tienen como único propósito el trabajo conceptual, sino también l...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
1999
|
Ejemplares similares: La formación de profesores y el enfoque CTS /
- Interacciones CTS en el aprendizaje del electromagnetismo : una experiencia para el desarrollo de actitudes de responsabilidad /
- Un enfoque prospectivo en la formación de profesores /
- Comunicación, interacción didáctica y la formación de profesores
- La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnología y sociedad /
- La apropiación tecnológica en la investigación histórica y los Estudios Sociales de Ciencia y Tecnología (CTS)
- Formación de profesores currículo y vocación docente