Concepción de la diversidad en fragmentos del imaginario docente : una mirada desde la metodología interaccional integrativa /
El siguiente artículo tiene como propósito develar fragmentos del imaginario docente, respecto de la diversidad desde una mirada a la Metodología Interaccional Integrativa. Para ello, se utiliza una parte de los resultados de una investigación1 mayor, el cual reporta las interacciones entre profesor...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Concepción
Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
2016
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Concepción de la diversidad en fragmentos del imaginario docente :
- Formación inicial docente en la diversidad /
- Impacto del programa pares sobre el rendimiento académico de estudiantes de la Universidad Bernardo O' Higgins /
- Declamar la diversidad vs. ideas en uso sobre la diversidad /
- Justicia social y diversidad : articualción desde una perspectiva intercultural /
- Respeto por la diversidad del aprendizaje infantil en los alumnos y alumnas del NB2 Complejo Educacional Esperanza.
- Los dilemas de la diversidad /