Concepción de la diversidad en fragmentos del imaginario docente : una mirada desde la metodología interaccional integrativa /

El siguiente artículo tiene como propósito develar fragmentos del imaginario docente, respecto de la diversidad desde una mirada a la Metodología Interaccional Integrativa. Para ello, se utiliza una parte de los resultados de una investigación1 mayor, el cual reporta las interacciones entre profesor...

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Bibliographic Details

Main Author:	García García, Vanessa Denisse
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación 2016
Subjects:	APRENDIZAJE DIVERSIDAD