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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
043623 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20250520150849.0 |
| 008 |
150520s2015 cl o 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Loyola Fernández, Consuelo Paz
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| 245 |
1 |
3 |
|a La euritmia en la formación de educadores:
|b de la teoría a la aplicación
|c Consuelo Loyola, Jessica Stuart, profesor guía Nataly Pérez.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 161 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al Título de Profesor/a en Danza y al grado de Licenciado/a en Danza.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a Rudolf Steiner, comienza su trabajo cuestionando la postura que la ciencia adopta en relación a los fenómenos naturales, perceptibles a través de los sentidos o como él lo llama, las “cosas que se ven”, y la inexistencia de explicación en base a los fenómenos suprasensibles, “lo que no se ve”. Lo que él busca es unir estas dos ideas pues lo suprasensible se ve directamente relacionado con el aspecto físico del cuerpo.
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| 650 |
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0 |
|a Danza
|9 3902
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| 650 |
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0 |
|a Formación profesional
|9 5843
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| 650 |
|
0 |
|a Interpretación
|9 12818
|
| 650 |
|
0 |
|a Danza
|x Enseñanza
|9 4036
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| 700 |
1 |
|
|a Stuart Galaz, Jessica Fernanda
|
| 700 |
1 |
|
|a Pérez Cisternas, Nataly
|e profesor/a guía
|
| 900 |
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|a TDAN 87
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TDAN_87_000000000000000
|7 0
|8 BAS
|9 81183
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2017-08-03
|l 0
|o TDAN 87
|r 2019-12-02 00:00:00
|w 2017-08-03
|y TS
|z Documento en PDF
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| 999 |
|
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|c 43623
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