La euritmia en la formación de educadores: de la teoría a la aplicación

Rudolf Steiner, comienza su trabajo cuestionando la postura que la ciencia adopta en relación a los fenómenos naturales, perceptibles a través de los sentidos o como él lo llama, las “cosas que se ven”, y la inexistencia de explicación en base a los fenómenos suprasensibles, “lo que no se ve”. Lo qu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Loyola Fernández, Consuelo Paz
Otros Autores: Stuart Galaz, Jessica Fernanda, Pérez Cisternas, Nataly (profesor/a guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Materias:
Descripción
Sumario:Rudolf Steiner, comienza su trabajo cuestionando la postura que la ciencia adopta en relación a los fenómenos naturales, perceptibles a través de los sentidos o como él lo llama, las “cosas que se ven”, y la inexistencia de explicación en base a los fenómenos suprasensibles, “lo que no se ve”. Lo que él busca es unir estas dos ideas pues lo suprasensible se ve directamente relacionado con el aspecto físico del cuerpo.
Notas:Tesis para optar al Título de Profesor/a en Danza y al grado de Licenciado/a en Danza.
Descripción Física:161 páginas.