Desarrollo y validación de un modelo causal de diagnóstico de la gestión organizacional hacia la calidad percibida /
En el contexto actual en el ámbito educacional, los énfasis de la gestión de las organizaciones educativas están dirigidos hacia los resultados, asumiéndose que la inyección de insumos y soportes contribuirá al mejoramiento educativo, proceso que no siempre se...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2006.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | En el contexto actual en el ámbito educacional, los énfasis de la gestión de las organizaciones educativas están dirigidos hacia los resultados, asumiéndose que la inyección de insumos y soportes contribuirá al mejoramiento educativo, proceso que no siempre se ha sustentado en el necesario aseguramiento de la calidad que permita optimizar el uso de los recursos dispuestos. |
|---|---|
| Notas: | Tesis para optar al grado de Doctor/a en Educación. |
| Descripción Física: | 539 páginas. |