La incorporación de los intereses de los niños y niñas en las experiencias de enseñanza-aprendizaje
El objetivo de esta tesis es investigar sobre la incorporación de los intereses de los niños y niñas en las experiencias de enseñanza-aprendizaje, esto comprendiendo que los intereses generan experiencias significativas, relevantes y pertinentes, tanto para los ni...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: La incorporación de los intereses de los niños y niñas en las experiencias de enseñanza-aprendizaje
- Incorporación de las estrategias de resolución de conflictos en las prácticas pedagógicas aplicadas por las educadoras de párvulos con los niños del segundo nivel de transición de educación parvularia del jardín infantil Fantasía Musical, Región Metropolitana
- El niño y niña sujetos de derecho en la educación parvularia ¿realidad o desafío?
- El núcleo de los lenguajes artísticos y su influencia en el desarrollo creativo de los niños y niñas : percepciones desde la visión de las educadoras de párvulos
- El pensamiento matemático de los niños : un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial /
- Propuestas didácticas para mejorar la calidad de los aprendizajes de niños y niñas : Bases curriculares de la Educación Parvularia /
- Potenciación moral autónoma de niños y niñas en la educación parvularia : estudio de caso a partir de las representaciones sociales de una educadora de párvulos de la comuna de Melipeuco, región de Temuco