Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep : estudio de caso /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Leyton González, Roberto
Otros Autores:	Tobar Valenzuela, Leslie, Reyes Sagredo, Claudio, Solar, Silvia del (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2013
Materias:	PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA GESTION > EDUCACION PEDAGOGIA > CHILE PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep estudio de caso por Leyton Gonzalez, Roberto, Tobar Valenzuela, Leslie, Reyes Sagredo, Claudio, Solar, Silvia del, Profesor guía

Publicado 2013

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