Concordancia entre las concepciones de evaluación de los docentes y sus prácticas evaluativas /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Penrroz Montero, Giselle
Otros Autores: Sepúlveda Clavel, Tamara, Tapia Fuentes, Claudio 1944- (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2006
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 045454
003 UAHC_CL
005 20230314114537.0
008 070726s2006 cl f 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Penrroz Montero, Giselle 
245 1 0 |a Concordancia entre las concepciones de evaluación de los docentes y sus prácticas evaluativas /  |c Tamara Sepúlveda Clavel, Giselle Penrroz Montero ; profesor guía Claudio Tapia. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  |c 2006  |a Santiago, Chile 
300 |a 143 p.  |b 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006 
650 4 |a PROFESORES  |x METODOS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a PROFESORES  |x OBJETIVOS EDUCATIVOS 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
700 1 |a Sepúlveda Clavel, Tamara 
700 1 |a Tapia Fuentes, Claudio  |d 1944-  |e profesor guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/782  |3 Acceso electrónico al documento  |y Acceso electrónico al documento 
900 |a TPBA 68 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPBA_68_000000000000000  |7 0  |8 Referencia  |9 83296  |a BC  |b BC  |c Referencia  |d 2017-08-03  |l 0  |o TPBA 68  |p 1357156  |r 2019-01-07 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 45454  |d 45454