Percepción del equipo de gestión y de los docentes sobre las dimensiones de cultura, política y prácticas educativas, que determina una escuela inclusiva y/o integradora /
El derecho a la educación figura dentro las prioridades del ideario de la comunidad internacional, que se materializa en numerosos tratados de derechos humanos que diferentes países reconocen como fundamental en la procuración del desarrollo y la transformación social. Reconocimiento que se ha estam...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Internet
Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHCBiblioteca Central
| Call Number: |
TPEDIF 52 |
|---|---|
| Copy |
Disponible |