Racionalidades subyacentes en el decreto N¼83/2015 /
La motivación para realizar esta investigación fue el comprender con mayor profundidad el\decreto 83/2015, como se divisan las necesidades educativas especiales (NEE), el estudiante, el\currículum, el aprendizaje, las supuestas contradicciones que se podrían encontrar, también las\racionalidades que...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC (disponible contenido parcial de la tesis a solicitud del autor) |
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