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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
046783 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114635.0 |
| 008 |
071128s2007 cl 000 spa |
| 040 |
|
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
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|a González Gárate, Judith
|
| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Discriminación didáctica? :
|b un análisis de las estrategias y formas de gestionar el aprendizaje en las clases de Historia y Ciencias Sociales entre la jornada escolar normal y la jornada del decreto 190 del Liceo A Nº131, Buin /
|c Judith González Gárate ; profesor guía Elías Torres Espinoza.
|
| 260 |
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|
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
|c 2007
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
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|a 133 p.
|b 1 cd rom
|
| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007
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| 650 |
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4 |
|a HISTORIA
|x ENSEÑANZA
|x METODOLOGIA
|
| 650 |
|
4 |
|a PROFESORES
|x METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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| 700 |
1 |
|
|a Torres Espinoza, José
|e profesor guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2058
|3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TPHIS 14
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPHIS_14_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 84658
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPHIS 14
|p 1361096
|r 2019-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 46783
|d 46783
|