La teoría testimonial como una herramienta pedagógica que favorece y facilita la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza media /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: La teoría testimonial como una herramienta pedagógica que favorece y facilita la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza media /
- Comprensión lectora /
- Comprensión lectora : una llave para abrir el mundo /
- Estrategias para mejorar comprensión lectora
- El uso de la biblioteca de aula para favorecer la comprensión lectora /
- Abordando las dificultades de la comprensión lectora /
- Comprensión lectora : aportes para el segundoa año básico /