Análisis de la inclusión de niños, niñas y adolescentes migrantes insertos en la Escuela Pública E-70 ciudad de Santiago de Chile durante el período 2013-2016
Es preciso señalar, que llamaremos migración a la decisión de las personas de trasladarse geográficamente en busca de oportunidades para mejorar la calidad de sus vidas. Este éxodo ha ocurrido desde tiempos muy remotos, pues la humanidad ha sido testigo del desplazamiento constante de sus pares por...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2017.
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Análisis de la inclusión de niños, niñas y adolescentes migrantes insertos en la Escuela Pública E-70 ciudad de Santiago de Chile durante el período 2013-2016
- Factores que inciden en el acceso de niños y niñas migrantes al sistema escolar chileno : una mirada desde la experiencia municipal del Centro Educacional Baldomero Lillo
- Población migrante, condiciones de habitabilidad, percepción e inclusión en el territorio cuatro comuna de Independencia
- Corporalidades migrantes infantiles en contexto escolar : reflexiones sobre el caso Escuela Pública en Curicó 2019
- Chile, páis receptor de migrantes: la experiencia de adolescentes venezolanos
- Proceso de inclusión educativa de niños y niñas haitianos del colegio Antonio Acevedo Hernández de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
- Percepciones de niñas migrantes sobre sus procesos de socialización, estudio de caso realizado en una escuela básica de la Región Metropolitana