Representaciones de las mujeres y perspectiva de género en las bases curriculares de historia y ciencias sociales vigentes en Chile
La presente investigación, surge en el marco de la implementación gradual que se está llevando a cabo respecto a las nuevas bases curriculares propuestas por el Ministerio de Educación, y vigentes actualmente en 7°, 8°, 1° y 2° medio. El contexto actual del sistema educativo, rodeado de nuevas refor...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2018
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