Percepciones de profesores de educación diferencial respecto a su intervención realizada a estudiantes de quinto y sexto año básico que presentan dificultades específicas del aprendizaje en una escuela rural municipal de la comuna de Isla de Maipo

A través de la siguiente investigación, nos enfocaremos en un tema que en estos días se hace necesario de análisis, las Percepciones de los Profesores de Educación Diferencial, puesto que son pocas las instancias para la reflexión particular acerca del trabajo cotidiano y la intervención que desarro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Avila Barra, Carolina
Otros Autores:	Castañeda Gamboa, Elizabeth, Costa López, María Teresa, Barrientos Díaz, Patricia (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Educación especial Dificultades del aprendizaje Estrategias de aprendizaje
Acceso en línea:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC