|
|
|
|
| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20221223063827.0 |
| 008 |
171121s2019 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEDIF_245_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 93332
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2020-01-22
|l 0
|o TPEDIF 245
|p 5897
|r 2020-01-22 00:00:00
|w 2020-01-22
|y TS
|B PEDIF
|
| 999 |
|
|
|c 53039
|d 53039
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|a Chávez Cáceres, Elisa
|9 10700
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Prácticas pedagógicas de docentes que enseñan matemáticas a estudiantes que tienen diagnóstico de trastorno específico del lenguaje (TEL) de un 3° básico de un colegio de la comuna de Quinta de Tilcoco
|c Elisa Chávez, Cinthia Galaz; profesora guía Ethel Trengove.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
|
| 300 |
|
|
|a 1 cd rom
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF)
|
| 520 |
|
|
|a La presente investigación pretende conocer las prácticas pedagógicas de profesores que enseñan matemáticas a estudiantes que tienen diagnóstico de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Cabe mencionar que la investigación se realizó en una escuela municipal ubicada en la comuna Quinta de Tilcoco perteneciente a la VI Región del Libertador Bernardo O'Higgins.
|
| 650 |
|
0 |
|a Trastorno específico del lenguaje en los niños
|9 7981
|
| 650 |
|
0 |
|a Psicolingüística
|9 6348
|
| 650 |
|
0 |
|a Prácticas de la enseñanza
|9 5994
|
| 650 |
|
0 |
|a Desarrollo del lenguaje
|9 6350
|
| 700 |
|
|
|a Galaz Poblete, Cinthia
|9 10701
|
| 700 |
|
|
|a Trengove Thiele, Ethel
|9 7446
|e profesora guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5324
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TPEDIF 245
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|