Prácticas pedagógicas de docentes que enseñan matemáticas a estudiantes que tienen diagnóstico de trastorno específico del lenguaje (TEL) de un 3° básico de un colegio de la comuna de Quinta de Tilcoco

La presente investigación pretende conocer las prácticas pedagógicas de profesores que enseñan matemáticas a estudiantes que tienen diagnóstico de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Cabe mencionar que la investigación se realizó en una escuela municipal ubicada en la comuna Quinta de Tilcoco p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Chávez Cáceres, Elisa
Otros Autores:	Galaz Poblete, Cinthia, Trengove Thiele, Ethel (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
Materias:	Trastorno específico del lenguaje en los niños Psicolingüística Prácticas de la enseñanza Desarrollo del lenguaje
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC