Don’t forget about the body: exploring the curricular possibilities of embodied pedagogy
La pedagogía tradicional divide la mente y el cuerpo en una dicotomía que se refiere al cuerpo como poco más que un instrumento subordinado al servicio de la mente. La pedagogía encarnada une cuerpo y mente en un acto físico y mental de construcción del conocimiento. En este artículo ofrecemos una i...
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| Formato: | Analitica de revista |
| Publicado: |
New York, Estados Unidos:
Springer Science,Business Media,
2015.
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