Estrategias basadas en el método TEACCH para estudiantes con diagnóstico de tea de nivel preescolar
A través del presente trabajo de investigación, el objetivo fue Proponer estrategias metodológicas basadas en el método TEACCH que promovieran la estructuración del entorno favoreciendo el acceso, participación y progreso de los estudiantes con TEA en el nivel preescolar. Se buscó Identificar caract...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2022.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Similar Items: Estrategias basadas en el método TEACCH para estudiantes con diagnóstico de tea de nivel preescolar
- Habilidades sociales en estudiantes de cuarto básico con diagnóstico de TEA : participación e integración en espacios educativos
- Estrategias inclusivas para adolescentes con diagnóstico del Espectro Autista (TEA)
- Significaciones sobre el proceso de tratamiento y diagnóstico de niños TEA, desde la perspectiva de sus madres dentro de la región Metropolitana
- Plan de potenciación : estrategias que orienten a dar respuestas a las desregulaciones de niños/as con diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) para optar al grado de licenciado en educación
- La enseñanza de la danza en niños TEA
- Programa de intervención para la sensibilización a la comunidad educativa sobre el trastorno del espectro autista