Aproximación teórica desde la perspectiva constructivista y el aprendizaje significativo a la enseñanza de la geografía
El presente artículo refleja los resultados de la investigación orientada al mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geografía. El objetivo resulta fundamentar enfoques desde la visión teórica y epistemológica sobre el constructivismo y el aprendizaje significativo, capaces de favo...
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| Format: | Recurso en linea |
| Language: | Spanish |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
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