El diagnóstico psicopedagógico : de la clasificación del estudiantado a la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación

Este trabajo tiene el propósito de reflexionar en el diagnóstico psicopedagógico de los y las estudiantes y su evolución desde un enfoque psicométrico y clasificatorio hasta la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación en las escuelas inclusivas. Análisis. Se realizó una revi...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Herrera-Rodríguez, José Ignacio
Otros Autores:	Guevara-Fernández, Geycell Emma (autora)
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica, 2022.
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento