Estadística de la Diferencia : una propuesta interdisciplinaria de matemáticas e historia para 8° Básico

Este trabajo propone una estrategia didáctica interdisciplinaria entre matemáticas e historia para 8° básico, centrada en los ejes de interdisciplina, identidad y diversidad. Desde un enfoque constructivista y crítico, busca superar metodologías tradicionales mediante un aprendizaje activo y context...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hermosilla Herrera, Nicolás
Otros Autores: Mujica Muñoz, Antonella, Muñoz Quezada, Tania, Ayala Jara, Francisco, Figueroa Flores, Ximena (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Materias:
Descripción
Sumario:Este trabajo propone una estrategia didáctica interdisciplinaria entre matemáticas e historia para 8° básico, centrada en los ejes de interdisciplina, identidad y diversidad. Desde un enfoque constructivista y crítico, busca superar metodologías tradicionales mediante un aprendizaje activo y contextualizado. La propuesta integra la enseñanza de la estadística con contenidos históricos para fomentar la empatía y el respeto por la diversidad identitaria. Sustentada en marcos teóricos que conciben la interdisciplina como herramienta epistemológica y política, la investigación apunta a una educación transformadora. Su pregunta central orienta el diseño de una propuesta pedagógica que articule ambas disciplinas con dichos fines.
Notas:Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación.
Descripción Física:20 páginas.