Percepciones de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual del colegio Cambridge School
La presente investigación tiene como propósito dar a conocer, a través de una investigación de tipo descriptiva, qué percepciones tienen los docentes con respecto a la inclusión escolar de estudiantes con discapacidad visual. El objetivo general es describir dichas percepciones, las cuales se traduc...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2023.
|
| Subjects: |
Similar Items: Percepciones de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual del colegio Cambridge School
- Inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior /
- Discapacidad, existe inclusión real o es solo integración: perspectiva de trabajadores con discapacidad física en el ámbito laboral
- Inclusión laboral de personas en situación de discapacidad en el sistema público : el caso de FOSIS en el marco de la ley de inclusión laboral 21.015
- Sonidos para la inclusión: música y discapacidad visual
- Propuesta a la construcción de rol del trabajador social en materia de inclusión laboral de personas en situación de discapacidad
- Representaciones sociales sobre inclusión de personas con discapacidad en educación superior /