La formación inicial docente en el contexto de cuestiones socialmente vivas : el estallido social y la enseñanza de temáticas controversiales no curriculares en la asignatura de historia
Lo que se plantea a continuación, es identificar el contexto sociopolítico en el que un grupo de estudiantes iniciaron sus estudios académicos en la carrera de pedagogía en Historia en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Se reconoce el contexto sociopolítico en el que iniciaron su primer...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Materias: |
Ejemplares similares: La formación inicial docente en el contexto de cuestiones socialmente vivas :
- Necesidades educativas especiales en la educación superior : perspectivas de estudiantes mujeres universitarias con antecedentes en el Programa de Integración Escolar desde la perspectiva analítico-existencial
- La deserción de los estudiantes de primer año y sus posibles causas en el Instituto Profesional La Araucana
- Trayectorias académicas, rendimiento académico y decisión de persistencia entre estudiantes universitarios de la Región del Maule
- Autocuidado en estudiantes de psicología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano
- Factores intra y extraescolares determinantes para no continuar con estudios superiores de los y las recién egresados(as) de 4to Medio del colegio Horacio Aravena Andaur
- Estrategias de transición educativa en un colegio particular subvencionado de la comuna de Conchalí