Diseño Universal del Aprendizaje, como estrategia para diversificar y minimizar barreras de aprendizajes en estudiantes de primero y segundo básico

Se presenta un plan de potenciación para indagar en una innovación educativa inclusiva en un establecimiento Particular Subvencionado que cuenta con una matrícula de 240 estudiantes, abarcando desde prekínder hasta 8º básico, y opera bajo un programa de jornada escolar completa. El plan de potenciac...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Catalán Araneda, María José
Other Authors:	Quezada Manzano, Marisol (autora), Barrientos Díaz, Patricia (profesora guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Subjects:	Investigación educativa > Chile Diseño Universal para al aprendizaje (Chile)