Ejemplares similares: Concordancia entre las concepciones de evaluación de los docentes y sus prácticas evaluativas /
- Taller de actualización para docentes : formas y espacio. Primer ciclo /
- Cómo se responsabilizan de los resultados de aprendizaje los docentes de los octavos años del Centro Educacional Mirador de la comuna de San Ramón /
- Conciencia pedagógica creativa y crítica para la formación docente inicial /
- Proyecto de apoyo pedagógico para la elaboración del plan anual en educación tecnológica para el Colegio Francisco de Borja /
- Manos a la tierra : investigación acción de una propuesta de educación medio ambiental
- La relación entre marco curricular y programas : la implementación del curriculum del sector historia y ciencias sociales en la educación media chilena /
Tópico: PROFESORES
- Aulas que permanecerán vacías /
- Juan Gómez Millas educador y humanista /
- Desde el túnel : diario de vida de un detenido desaparecido /
- Sobre la didáctica y los saberes del profesor de historia /
- Elaboración, validación y aplicación preliminar de un cuestionario sobre ideas acerca de la imagen de ciencia y educación científica de profesores en servicio /
- Un modelo para el desarrollo de calificaciones clave : inserción gradual de prácticas laborales a lo largo del proceso de formación de profesionales /
Tópico: METODOS DE ENSEÑANZA
- Concepciones sobre la formación permanente de profesores : una mirada desde los programas desde los programas de postítulo /
- El impacto que producen en los docentes universitarios la reflexión sobre sus prácticas /
- Formación de conceptos numéricos iniciales en una población de niños mexicanos /
- La resolución de problemas aritméticos en el aula : ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos? /
- O método intuitivo e a percepcao sensorial como legado de pestalozzi para a geografia escolar /
- La piel de piojo, el aro de hinojo /