Ejemplares similares: Aulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down :
- Sindrome Down /
- Síndrome de Down : un análisis fenomenológico de sus discursos para las posibilidades de una educación sexual integral
- Significaciones, padres e hijos con síndrome de down : una mirada psicoanalítica vincular /
- El estílo vincular establecido por padres de niños con síndrome de Down /
- Cómo hacer hablar al niño con síndrome de Down y mejorar su lenguaje : Un programa de intervención psico-lingüística /
- Guía de alimentación para personas con Síndrome de Down /
Tópico: Musicoterapia para niños
- Propuesta para el desarrollo de habilidades sociales de los alumnos del Centro Educativo La Puerta, a través de un taller de música con enfoque en la escucha activa y en la musicoterapia
- Aulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : ...como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre-básica en una escuela diferencial del sector oriente...
- Elaboración y aplicación de un proyecto de estimulación de las inteligencias múltiples y su impacto en el aprendizaje de las destrezas instrumentales
Tópico: Niños con trastornos del aprendizaje
- Diseño de estrategias para la estimulación de funciones ejecutivas para la autorregulación en nuestras aulas
- Prácticas y discursos de profesores/as jefes de educación básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con TEA. Estudio de casos a realizar en tres establecimientos educacionales de la RM
- Estrategias de enseñanza que permiten derribar barreras en torno al aprendizaje y fomentan el éxito escolar en estudiantes etiquetados con "Necesidades Educativas Especiales Transitorias"
- Aulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : ...como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre-básica en una escuela diferencial del sector oriente...
- Trastorno de déficit atencional: resiliencia y resistencia
- Abordaje del autoestima académica en niños y niñas con TEL por parte de la educadora diferencial de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto