Ejemplares similares: ¿Cómo incide un modelo de formación artístico en la educación universitaria de danza?
- Construcción del saber pedagógico : las historias de vida de profesores pobladores de La Legua como fuente de saber experiencial
- El saber pedagógico en el debate
- Pedagogía, saber pedagógico y prácticas educativas : reflexiones sobre una experiencia
- Aprendizaje colaborativo: experiencias en aulas
- Aprendizaje colaborativo: experiencias en aulas
- Los procesos de cambios en los saberes pedagógicos de alumnas y alumnos de pedagogía en educación básica
Tópico: Danza
Tópico: Enseñanza
- Análisis de las prácticas de lenguaje oral y de lectura inicial en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje en contextos de familia y aula
- Enseñanza y aprendizaje de la historia : aspectos cognitivos y culturales /
- El lugar de la teoría psicológica en la educación. Contribución al debate : ¿qué teorías necesitamos en educación? /
- Los textos, los alumnos y la enseñanza de la historia en la escuela primaria : la comprensión de los vaivenes temporales /
- Investigación sobre las ideas de los estudiantes acerca de la historia
- Resolviendo problemas como los detectives del pasado /
Autor: Vilches Cerda, Vannia
Autor: Campillay Llanos, Marisol
- Habilidades Problematizadoras y Transformación de los Saberes Pedagógicos en Contexto de Formación Continua Virtual. Caso de Estudio: Curso en formato B-Learning Geografía para la Paz
- La canción popular chilena y el ritmo en la música afrolatinoamericana : una relación híbrida
- Del contacto improvisación, hacia una danza consciente
- Corporalidad a través del imaginario en intérpretes de danza
- La enseñanza de la danza en niños TEA
- Aproximación cualitativa a los fundamentos y cualidades del enfoque de Movimiento 360° en danza contemporánea desarrollado por Alena Arce en Chile