Similar Items: Uso de la tecnología de comunicación e información en la creación de material didáctico
- Actitudes hacia las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), de los profesores del Departamento de Ingeniería en Minas de la Universidad de la Serena : un estudio de caso /
- Género y TIC en educación superior : recursos virtuales no sexistas para el aprendizaje /
- Expectativas de autoeficiencia, respecto al uso de TIC´s y nuevas tecnologías relacionado a los cumplimientos de demandas de la organización /
- Generación.net : choque cultural en las sala de clases /
- La resolución de problemas, tecnología y comprensión del concepto de integral definida : una investigación con estudiantes de ingeniería /
- Paisaje, un recurso didáctico en el ámbito de las nuevas tecnologías /
Topic: Innovaciones educativas
- Cómo ser un docente reflexivo : la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas
- Innovación en la universidad: prácticas, políticas y retóricas
- Los nuevos significados del cambio en la educación
- Del deseo de re-vitalizar la universidad: consideraciones para la innovación en la academia
- Diseño de una investigación aplicada de un proyecto de innovación educativa: armonizaje "armonía en el aprendizaje"
- Las potenciales contribuciones de la danza al aprendizaje del movimiento : una mirada desde profesores de escuelas básica y media en la comuna de Lampa
Topic: Matemáticas
- Prueba de precálculo para evaluar el desarrollo del razonamiento matemático en niños de 4 a 7 años
- Aprendizaje cooperativo en matemáticas : diseño de actividades en educación infantil, primaria y secundaria /
- Estudio de la práctica educativa de una profesora novel a través de la demanda cognitiva de una tarea escolar sobre fracciones iguales
- Resoluciones de una tarea de cálculo por parte de profesores de matemáticas: ¿cuáles son los argumentos que ellos validan tanto en su trabajo personal como en el aula?
- Emociones de estudiantes de tercer año básico en el contexto de evaluaciones escritas en educación matemática
- La generalización como estrategia cognitiva para construir la conjetura en una actividad de conteo
Author: Fuentes Méndez, Armando
Author: Tapia Fuentes, Claudio
- Concepciones acerca del azar y las probabilidades, de un grupo de profesores que enseña matemática en los niveles de 5º a 8º básico en un colegio de Puente Alto /
- Concepciones de diferentes actores educativos, con respecto al proceso de articulación del segundo nivel de transición y primer año básico en el colegio Cristóbal Colón
- Concepciones de los actores del Colegio Nuevo Amanecer, con respecto al fenómeno de la deserción escolar y los factores que influyen en ésta /
- Del discurso a la práctica pedagógica : ¿Se trabaja con el currículum de educación básica planteado desde el ministerio? /
- Resolución de problemas matemáticos y comprensión lectora /
- Relación y asociación de la utilización de materiales concretos en la resolución de problemas matemáticos y las inteligencias múltiples : Estudio de caso /