-
La capacidad contractual del menor
-
La obesidad, síntoma de un problema socioeducativo mayor : Representaciones sociales acerca de la obesidad infantil en la comunidad educativa: un estudio cualitativo en tres colegios de la Región Metropolitana de Santiago de Chile
-
Compromiso académico en estudiantes universitarios durante el periodo de pandemia por covid-19
-
Consumo, alimentación y obesidad infantil: aportes antropológicos para su reflexión
-
El tratamiento de la obesidad infantil en la prensa escrita nacional
-
Intervencion psicosocial escolar durante la pandemia COVID-19 : acciones y barreras de implementación en comunidades educativas chilenas
-
Trabajo social y obesidad infantil en la atención primaria
-
Vulnerabilidad de los adultos mayores en la pandemia Covid-19, en Región Metropolitana
-
Los efectos de la pandemia por Covid19 en trabajadores informales : un estudio con un grupo de pobladores de la Comuna de Peñalolén
-
Morir de Covid, sin covid: la otra cara de la muerte en pandemia
-
Factores de riesgo en el área de salud mental en niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social en residencias del servicio de protección de la infancia en la comuna de San Miguel
-
Experiencias de personas mayores frente al aislamiento social por pandemia COVID-19
-
Prevención, disminución y control de la obesidad infantil en los escolares de 1º a 4º básico del Colegio Cordillera, de la ciudad de Linares, VII Región /
-
Conceptualizaciones de la niñez desde la lectura de las políticas públicas en infancia
-
Impacto de la salud mental adolescente durante la pandemia de COVID-19
-
Pandemia Covid-19 en Chile y el mundo /
-
Salud mental y bienestar subjetivo infantil en contexto de pandemia por Covid-19 en Santiago Chile
-
La relación docente – apoderado en tiempos de pandemia COVID-19: contribuciones del liderazgo transformacional al proceso de enseñanza aprendizaje escolar
-
Impacto de los riesgos psicosociales sobre la salud mental de los profesionales de la salud en el contexto post pandemia covid-19
-
Prevenir la obesidad infantil : a partir de dos años y medio : cultivar el gusto y el olfato /
-
Obesidad infantil : ¿qué pueden hacer los padres para evitar? /
-
Manual de psicodiagnóstico y psicoterapia infantil /
-
Implicancias del apego y la significancia que le otorgan las madres a la entrega de alimentos, en niños con obesidad /
-
Ecosistema de una pandemia, COVID 19 : transformación mundial /
-
Chile y el mundo en tiempos de pandemia : sus impactos económicos
-
Desgaste emocional en estudiantes universitarios/as provocado por el contexto actual y el retorno a clases presenciales
-
Cuál es el impacto emocional que influye en las familias en contexto de pandemia y cómo esto afecta en el aprendizaje de los y las estudiantes de 12 a 14 años de una escuela de Puente Alto
-
Análisis de los procesos educativos sexuales en niños, niñas y adolescentes desde los 6 a los 13 años
-
Economía solidaria y feminista : la experiencia del banco de tiempo casa revueltas. Una alternativa para el fortalecimiento comunitario de las mujeres en tiempos de pandemia por covid19
-
Impacto del confinamiento por COVID-19 en las mujeres mayores participantes del programa Vínculos de la comuna de Recoleta
-
Los efectos de la pandemia por Covid19 en trabajadores informales : un estudio con un grupo de pobladores de la Comuna de Peñalolén
-
Salud mental en tiempos de pandemia : un acercamiento al fenómeno desde la municipalidad de La Pintana
-
Resignificación de la muerte en la vida cotidiana frente al escenario Covid-19 en la Región Metropolitana, Santiago, Chile 2020
-
Estrategias y mecanismos de la organización barrial ante el COVID 19 en Villa Famasol y Metal. Comuna de La Florida, Santiago de Chile
-
Gestión gubernamental de la contingencia sanitaria por Covid-19 en la presidencia de Sebastián Piñera durante el año 2020
-
Reconocimiento del propósito de hacer danza del bailarín intérprete a partir del autoconocimiento : consideraciones desde un contexto de confinamiento y distanciamiento social
-
El intérprete y el cuerpo digital en el Videodanza
-
El muralismo como una forma de expresión en la población La Victoria, período 2019- 2021 : su simbolismo y reivindicaciones sociales en una era de conflictos de revuelta (estallido social) y pandemia (Covid-19): el trasfondo de una identidad reivindicativa combativa, con memoria histórica, resistencia, patrimonio cultural y arte político
-
Contra viento, marea y COVID-19 : indagación narrativa con profesores/as de educación básica sobre el reconocimiento del rol docente en tiempos de pandemia
-
Trabajo remoto y retorno a las actividades presenciales en el Departamento de Financiamiento Estudiantil de la Subsecretaría de Educación Superior : (agosto 2021- marzo 2022)
-
Concepción del trabajo colaborativo entre las etapas de pre Pandemia y post confinamiento en docentes de aula regular pertenecientes a la Escuela Sonia Plaza Castro
-
Evaluación de las expresiones evaluativas y habla reportada en niñas y niños con TDL y DT en el periodo posconfinamiento : un estudio de caso
-
Disrupción tecnológica : el nuevo mundo acelerado por el COVID-19
-
Cambio escolar y de la enseñanza de la historia en el marco de la pandemia (2020-2021)
-
Comunicación entre adultos responsables y adolescentes durante el confinamiento por pandemia covid-19 año 2020 : un análisis descriptivo
-
Intervencion psicosocial escolar durante la pandemia COVID-19 : acciones y barreras de implementación en comunidades educativas chilenas
-
Implicancias del tránsito a educación virtual por cuarentena : resiliencia y burnout de docentes en la enseñanza a estudiantes de 1ro a 8vo básico de escuelas públicas y subvencionadas de Santiago de Chile
-
El proceso de duelo en los familiares de personas fallecidas por Covid-19, desde la perspectiva del análisis existencial
-
Revista dos Estudantes de Direito da UnB
-
Revista Panp̤tica
-
Reciclo, construyo, juego y me divierto : una propuesta interdisciplinar para la educación del ocio, el consumo, el medio ambiente y la educación física /
-
La noche de Tlatelolco : testimonios de historia oral
-
La escuela como frontera : reflexiones sobre la experiencia escolar de jóvenes de sectores populares /
-
¡Mañana examen! : la evaluación: entre la teoría y la realidad
-
Técnicas grupales y aprendizaje afectivo : Hacia un cambio de actitudes /
-
La Orquesta de Curanilahue : agente de cambio en la perspectiva laboral de los alumnos de la primera y segunda generación
-
Evidencia el Diseño Universal para el Aprendizaje en las planificaciones del Aula Regular
-
Alcances de la participación de la familia en el proceso de aprendizaje : relato de docentes y apoderados de enseñanza básica
-
Incidencia del encierro por pandemia covid 19 en la capacidad de juego de niños y niñas en edad escolar
-
¿Crisis institucional? : percepción y autopercepción de los estudiantes del instituto nacional, desde una mirada interdisciplinaria de la historia, lenguaje y matemáticas
-
Frontera escolar : experiencia de los estudiantes de un programa de reinserción escolar PDE
-
Relatos de vida de jóvenes desertores del sistema escolar e infractores de ley : el caso de los mayores de 18 años participantes del programa de apoyo socio educativo de la comuna de Puente Alto
-
Aplicación de ley 21.128 “aula segura” en colegios de la comuna de Santiago : el caso del Instituto Nacional José Miguel Carrera
-
Relatos sobre la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
-
Ser estudiante en pandemia : aproximación etnográfica a la escolarización de emergencia desde un estudio de casos en el sector sur de Santiago
-
Tetra-análisis de las problemáticas de la educación especial
-
La Intimidad Eeducativa Coexistencial como Validación del Holoser de los Estudiantes
-
El juego como metodología en el proceso de aprendizaje de estudiantes de primer ciclo de la enseñanza básica
-
Narraciones en torno a la escuela, particularmente en los ámbitos de salud mental, expectativas educativas y violencias, que tienen las y los jóvenes estudiantes pertenecientes a establecimientos educacionales del Gran Santiago, desde el modelo analítico de las identidades narrativas
-
Representaciones sociales de la deserción escolar en jóvenes secundarios/as desertores del sistema educacional formal, residentes del gran Santiago
-
Experiencias de politización en el Liceo Experimental Manuel de Salas
-
Reporte de una investigación sobre la implicación situada