Ejemplares similares: La participación e inclusión democrática del Centro Educativo Juan Gómez Milla en relación a sus estudiantes migrantes
- Juan Gómez Millas : remembranzas sobre un maestro /
- Percepción docente sobre alumnado migrante, acciones, estrategias y apoyos. Aproximaciones desde un estudio cuantitativo on line
- Juan Gómez Millas educador y humanista /
- Interculturalidad e inclusión efectiva de migrantes haitianos en las escuelas chilenas : percepción de estudiantes, profesores y profesionales de un colegio municipal de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
- Inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior /
- Prácticas pedagógicas inclusivas con estudiantes migrantes en las escuelas municipales de Curicó
Tópico: Estudiantes inmigrantes
- Producción del espacio escolar : estudio de caso de jóvenes secundarios migrantes del establecimiento Liceo Polivalente Eugenio Pereira Salas
- Dificultades observadas por los/as profesores sobre la comunicación oral de estudiantes haitianos/as no hispanohablantes que residen en Chile en un establecimiento municipal de la comuna de La Granja en la Región Metropolitana
- Prácticas pedagógicas inclusivas con estudiantes migrantes en las escuelas municipales de Curicó
- Habilidades pedagógicas para la enseñanza de la historia en contexto intercultural : estudio de casos de los profesores de la asignatura de Historia en Santiago de Chile.
- ¿Qué estrategias didácticas pueden emplearse en la clase de lengua y literatura para lograr una inclusión lingüística completa cuando el aula es multicultural (no multilingüe)?
- La participación e inclusión democrática del Centro Educativo Juan Gómez Milla en relación a sus estudiantes migrantes
Tópico: Inclusión educativa
- Decreto Supremo no. 170/09 : orientaciones técnicas para PIE
- Programa intersectorial de reescolarización: un análisis sociocultural de experiencias educativas en la Región Metropolitana
- Ley N°20.845
- Configuración de las racionalidades docentes respecto a inclusión en educación un estudio de caso en un Liceo Municipalizado de la Región Metropolitana
- Multiculturalidad y diversidad: una mirada inclusiva e integradora, desde la percepción del profesor(a) de educación musical, hacia niños y niñas migrantes en Santiago de Chile
- Proyecto educativo Amaranta : la educación no-formal como espacio inclusivo de las infancias y adolecencias trans
Autor: Campos Villegas, Melaney
Autor: García Délano, Diego
- Guiando mi propia transformación: apuntes sobre el camino formativo para la gestión escolar.
- Escuela libre Los de Abajo: un espacio educativo alternativo al paradigma oficial de la escolaridad tradicional en Chile (1999-2006)
- Re-pensar (nos) para transformar (nos) : sistematización y análisis de 3 experiencias innovadoras del Colegio Paulo Freire de San Miguel
- La importancia del vínculo
- Producción del espacio escolar : estudio de caso de jóvenes secundarios migrantes del establecimiento Liceo Polivalente Eugenio Pereira Salas
- Informe final proceso de mi transformación : gestionando en la escuela pública