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Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo
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Análisis de factores que intervienen en la ejecución efectiva del proyecto de integración escolar : la Escuela Básica N˚978 Madre A. Eugenia /
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La escuela inclusiva : prácticas y reflexiones /
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Proyectos de integración en la escuela /
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De qué manera se aborda la integración en 4º básico en un colegio municipalizado de la Comuna de Estación Central, que recibe alumnos N.E.E. transitorias? /
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Modos y características de la integración de las N.E.E. en el aula común /
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Alternativas de integración para los estudiantes del segundo ciclo básico en los momentos de recreo del Colegio Santo Tomás, Los Angeles, Bío Bío /
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Diseño universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanzas inclusivas
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La escuela como institución educativa y su relación con la diversidad de estudiantes con necesidades educativas especiales /
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El fantasma culpable en la integración educacional : análisis genealógico de la integración educacional /
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Obstáculos y facilitadores que enfrenta el proceso de inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales : un estudio de caso
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Programa de integración escolar y su implementación en el aula : perspectivas del profesorado de segundo ciclo básico. de la integración a la inclusión /
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Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro /
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Significado que otorgan los profesores de aula común de segundo ciclo básico al programa de integración escolar en la Escuela República de Paraguay de la Comuna de Recoleta /
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Análisis del decreto supremo N° 83/15 y sus estrategias de inclusión, trabajo colaborativo y adecuaciones curriculares, en relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje de niñas y niños, pertenecientes a un colegio con programa de integración escolar de la comuna de Puente Alto".
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Desarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares /
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El profesor de apoyo ante el reto de la diversidad /
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Dificultades que afrontan los docentes de aula regular de un colegio particular subvencionado de la comuna de La Cisterna, al abordar las características individuales de los estudiantes, en el marco de las nuevas políticas de inclusión educativa, bajo los lineamientos del decreto 83
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Actualización en Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y su relación con la inclusión
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La integración de los alumnos con Síndrome de Down en las escuelas de educación general básica en Santiago : el caso de las comunas de Til-Til, Quilicura y Peñalolén
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Análisis crítico-interpretativo a las concepciones de diversidad en las políticas educativas chilenas
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De la Integración a la Inclusividad : La atención a la diversidad: pilar básico en la escuela del siglo XXI /
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Integración escolar desde la perspectiva de profesionales de la educación /
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Evolución histórica de la educación especial durante el período 1996-2010 /