Redes Socioeducativas promotoras de capital social en la comunidad : un marco teórico de referencia /
Uno de los principales retos de la Educación es que los alumnos aprendan a aprender por sí mismos. La lectura y la escritura pueden ser potentes herramientas para conseguir este objetivo. Por ello, en este estudio hemos diseñado y evaluado un programa de intervención en el que se enseñaba a los alum...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2011
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Redes Socioeducativas promotoras de capital social en la comunidad :
- Enseñar a leer y escribir para aprender en la Educación Primaria /
- Guías de apoyo a la lectoescritura inicial para alumnos y alumnas de primer año básico /
- Nuevas metodologías para la enseñanza de la lecto-escritura /
- Software en el aula : ideas y actividades. Aporte a la campaña LEM (lectura, escritura y matemática) del Ministerio de Educación /
- La escritura y sus características contextuales : un Estudio en Segundo Básico en un Establecimiento Municipal de la Comuna de Conchalí
- Si leo bien, puedo escribir mejor /