El conocimiento práctico : cuatro conceptualizaciones constructivistas de las relaciones entre conocimiento teórico y práctica educativa /
La conceptualización tradicional de las relaciones entre conocimiento teórico y práctica educativa no puede responder a las incongruencias reiteradamente identificadas entre uno y otra. En este artículo se postula que una reconceptualización de estas relaciones desde una epistemología constructivist...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Clarà, Marc |
|---|
| Otros Autores: |
Mauri, Teresa |
|---|
| Formato: | Analitica de revista
|
|---|
| Lenguaje: | español |
|---|
| Publicado: |
España
Edisa
2010
|
|---|
| Materias: | |
|---|