El Profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales

El siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables. Asimismo, es un estudio de casos múltiples, donde se analizaron tres contextos distintos, en los qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cifuentes Zúñiga, Manuel
Otros Autores:	Valdés López, Camila, Martínez Lobos, Tania, Irrazábal Bastías, Soledad, Ebner Alvarez, Javiera
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
Materias:	Multiculturalismo Pluralismo cultural Prácticas de la enseñanza
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC