Estrategias y metodologías para la evaluación de las lecturas complementarias: una propuesta para quinto año básico, del colegio Grace School, en la comuna de Pedro Aguirre Cerda

Sabemos que a través de la lectura se adquiere distintos conocimientos, y la evaluación de la comprensión lectora es un problema que ha llevado a la desmotivación en la mayoría de los estudiantes, convirtiendo la lectura en una actividad rutinaria, es decir leer de forma obligada o no deseada para r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Arancibia Olguín, Beatriz Consuelo
Otros Autores:	Núnez Sagredo, Daniela Paola, Vidal Fernández, Romina Alexis, Ferrando, Miriam (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014
Materias:	Lectura (Educación básica) Educación básica > LECTURA Comprensión de lectura PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
Acceso en línea:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC (disponible contenido parcial de la tesis a solicitud del autor)