Potenciación de los procesos cognitivos en contextos de vulnerabilidad y exclusión social : una mirada desde el constructivismo situado y del pensamiento de Lev Seminovic Vygotsky /

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Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Carrasco Torres, Victoria
Otros Autores:	Muñoz Araya, Karen, Otárola Cornejo, Fabiola (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2016
Materias:	EDUCACION APRENDIZAJE INCLUSION (EDUCACION) PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL