Barreras presentes en el contexto educativo, que obtaculizan el camino hacia una escuela inclusiva /

La siguiente investigación tiene por objetivo identificar las barreras políticas, culturales y didácticas que podrían estar obstaculizando el proceso de inclusión en un establecimiento educacional de la comuna de Peñalolén; que cuenta con programa de integración escolar; según lo dispuesto en el dec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Aranda Maturana, Eliana
Otros Autores:	Ramírez Navarro, Daniela, Marchant Reyes, Pamela, Isla Matamala, Katiuska, Castillo Aedo, Ignacio (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Materias:	PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA INCLUSION PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
Acceso en línea:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC (disponible contenido parcial de la tesis a solicitud del autor)