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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230717113606.0 |
| 008 |
190503s2019 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Garillo Cavieres, Faride
|9 7759
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| 245 |
1 |
0 |
|a Perspectivas docente del instrumento de autoevaluación en contextos vulnerados :
|b análisis para una reflexión contextual de la autoevaluación
|c Faride Garillo, Camila Rosales, Carla Saldivia, Camila Traslaviña ; profesora guía Sofía Druker.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 161 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación busca desarrollar un proceso participativo de consultas y análisis, respecto al instrumento de autoevaluación actual con profesores y profesoras que se desempeñan cotidianamente en estos espacios para articular desde allí sugerencias con el fin de contribuir a una adecuación contextual en el proceso de Autoevaluación. En este contexto, nuestro objetivo es diseñar recomendaciones para el instrumento de Autoevaluación de la plataforma docentemás, a partir de la sistematización de las experiencias, percepciones y evaluaciones que sobre este instrumento tienen los/las docentes que se desempeñan cotidianamente en escuelas ubicadas en contextos de vulnerabilidad. Con el fin de que la investigación contribuya a entregar una mirada pluralista entendiéndola como la interacción entre el Mineduc y los y las docentes. Una de las primeras temáticas que se abordarán en esta investigación es la Autoevaluación Docente, desde los enfoques del MINEDUC y el Colegio de Profesores. De esta manera se fundamentará desde lo establecido por el marco legal de la educación chilena y desde la perspectiva del gremio de profesores y profesoras.
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| 650 |
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0 |
|9 334
|a Profesores
|x Evaluación del desempeño
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| 650 |
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0 |
|9 7766
|a Autoevaluación de profesores
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| 700 |
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|a Rosales Beltrán, Camila
|9 7761
|e autora
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| 700 |
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|a Saldivia Matus, Carla
|9 7763
|e autora
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| 700 |
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|a Traslaviña Theoduloz, Camila
|9 7764
|e autora
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| 700 |
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|a Druker Ibáñez, Sofía
|e profesora guía
|9 3508
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| 900 |
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|a TPDIF 86
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPDIF_86_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91985
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2019-05-03
|o TPDIF 86
|r 2019-05-03 00:00:00
|w 2019-05-03
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 52036
|d 52036
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