Perspectivas docente del instrumento de autoevaluación en contextos vulnerados : análisis para una reflexión contextual de la autoevaluación

La presente investigación busca desarrollar un proceso participativo de consultas y análisis, respecto al instrumento de autoevaluación actual con profesores y profesoras que se desempeñan cotidianamente en estos espacios para articular desde allí sugerencias con el fin de contribuir a una adecuació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Garillo Cavieres, Faride
Otros Autores:	Rosales Beltrán, Camila (autora), Saldivia Matus, Carla (autora), Traslaviña Theoduloz, Camila (autora), Druker Ibáñez, Sofía (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Profesores > Evaluación del desempeño Autoevaluación de profesores