Experiencia de aprendizaje transformacional: el desafío de mejorar el desempeño docente en el área de necesidades educativas especiales
El informe que aquí presento ofrece una revisión de los aprendizajes adquiridos desde la reflexión y meta observación de mi experiencia. El primer capítulo habla de mi llegada a este Magíster y cómo fui haciéndome cargo de los nuevos desafíos que pude identificar, entre los que destaco, la vinculaci...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2019
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Experiencia de aprendizaje transformacional:
- Perspectivas docente del instrumento de autoevaluación en contextos vulnerados : análisis para una reflexión contextual de la autoevaluación
- El portafolios formativo : un recurso para la reflexión y auto-evaluación en la docencia /
- Del proceso transformacional hacia la gestión pedagógica
- Criterios perceptivos en la valoración de la calidad sonora urbana /
- La autoevaluación del profesor: Cómo evaluar y mejorar su práctica docente.
- Creando mi profesión : una propuesta para el desarrollo profesional del profesorado